Ce lundi 8 février 2016, Auriane, de l’Association Ecolonia, est venue dans la classe nous parler de « l’eau solide ».

A la première intervention, Auriane nous avait parlé de « l’eau liquide ». Elle nous a, de nouveau, interrogés sur cette eau : « où la trouve-t-on dans la nature ? ». Les enfants sont venus montrer sur le panneau où l’on pouvait la trouver.

Ce lundi, Auriane a abordé « l’eau solide » puis nous avons réalisé quelques ateliers :

* comment faire fondre la glace ?

* la pêche aux glaçons

* la fabrication de la glace au sirop et à l’eau

* le dessin animé « Sid »

Nous avons particulièrement apprécié la fabrication de la glace au sirop et à l’eau que nous avons goulûment dégustée ! Et merci aux mamans qui nous ont aidés.

Ce que nous avons appris autour de l’eau :

* les mots retenus : eau (Romy), glace (Yanis), vapeur (Théo), eau dure (Anselme), eau liquide (Maxime), eau chaude (Neven)

* les états de l’eau :

« - on utilise le thermomètre pour savoir la température qu’il fait (Maxime)

- quand la température est en dessous de 0°C, l’eau est dure (Maxime)

- quand l’eau monte à 100°C, ça devient très chaud (Pierre), ça devient de la vapeur et ça s’envole (Neven)

- quand il fait très très froid, l’eau se transforme en glace (Neven)

- Auriane a mis des glaçons dans la casserole, elle a fait chauffer (Cléo), c’est devenu liquide (Magdeleine), ça a fondu (Pierre-Neven) et c’est devenu de l’eau (Maxime)

- quand il ne fait pas très beau, il pleut (Pierre) »